LEÇON 3.1 – DAS IST INKLUSION : PROJEKTE VERSTEHEN UND VORSTELLEN

(L'inclusion – Comprendre et présenter des projets)

1. EINFÜHRUNG (Introduction) – 10 min

Objectif : Réfléchir à la notion d'inclusion et à son importance dans la société.

Fragen zur Diskussion (questions pour réfléchir) :

• Was verstehen Sie unter Inklusion ?

• Kennen Sie Projekte, die Inklusion fördern ?

• Warum ist Inklusion in der Gesellschaft wichtig ?

2. TEXTVERSTÄNDNIS (Compréhension) – 3 textes avec traductions

📄 TEXTE 1 – Video-Transkript : Ein Inklusionsprojekt in Berlin

Sprecher : Willkommen zu unserem Video über das Inklusionsprojekt „Gemeinsam leben“ in Berlin. Das Projekt wurde vor drei Jahren von einer Gruppe engagierter Bürger gegründet. Es wird von der Stadt und von Spenden finanziert.

Ziel des Projekts : Menschen mit und ohne Behinderung sollen gemeinsam leben und arbeiten. Es werden Wohnungen und Arbeitsplätze zur Verfügung gestellt. Die Teilnehmer werden von Fachkräften unterstützt.

Ein Teilnehmer : „Ich bin seit einem Jahr dabei. Früher wurde ich oft ausgegrenzt, aber hier fühle ich mich akzeptiert. Es wird viel Wert auf Gemeinschaft gelegt. Wir werden alle gleich behandelt.“

Sprecher : Das Projekt wurde bereits mehrfach ausgezeichnet. Es wird geplant, das Projekt auf andere Städte auszuweiten. Die Organisatoren hoffen, dass Inklusion bald überall selbstverständlich wird.

🇫🇷 Traduction :

Présentateur : Bienvenue dans notre vidéo sur le projet d'inclusion « Vivre ensemble » à Berlin. Le projet a été fondé il y a trois ans par un groupe de citoyens engagés. Il est financé par la ville et par des dons.

Objectif du projet : Les personnes avec et sans handicap doivent vivre et travailler ensemble. Des logements et des emplois sont mis à disposition. Les participants sont soutenus par des professionnels.

Un participant : « Je fais partie du projet depuis un an. Avant, j'étais souvent exclu, mais ici je me sens accepté. L'accent est mis sur la communauté. Nous sommes tous traités de manière égale. »

Présentateur : Le projet a déjà été récompensé à plusieurs reprises. Il est prévu d'étendre le projet à d'autres villes. Les organisateurs espèrent que l'inclusion deviendra bientôt une évidence partout.

Aufgaben (questions) – TEXTE 1 :

1. Wann wurde das Projekt „Gemeinsam leben“ gegründet ?

2. Wie wird das Projekt finanziert ?

3. Was ist das Ziel des Projekts ?

✅ Korrekturen (corrections) – TEXTE 1 :

1. Das Projekt wurde vor drei Jahren gegründet.

2. Das Projekt wird von der Stadt und von Spenden finanziert.

3. Das Ziel ist, dass Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam leben und arbeiten.

📄 TEXTE 2 – Artikel : Inklusion in der Arbeitswelt

Inklusion am Arbeitsplatz gewinnt zunehmend an Bedeutung. Immer mehr Unternehmen erkennen, dass Vielfalt ein Vorteil ist. Menschen mit Behinderung werden heute häufiger eingestellt als noch vor zehn Jahren. Trotzdem gibt es noch viele Barrieren.

Was wird für Inklusion getan ?

• Es werden barrierefreie Arbeitsplätze geschaffen.

• Es werden Schulungen für Mitarbeiter angeboten.

• Es werden flexible Arbeitszeiten ermöglicht.

Herausforderungen : Viele Arbeitgeber haben noch Vorurteile. Sie befürchten, dass die Produktivität sinkt. Diese Vorurteile werden durch Aufklärungsarbeit abgebaut. Studien zeigen, dass inklusive Teams oft kreativer und produktiver sind.

Ein Beispiel : Die Firma „Müller & Co“ wurde für ihr Inklusionskonzept ausgezeichnet. Seit 2018 werden dort Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam beschäftigt. Die Firma berichtet von positiven Erfahrungen.

🇫🇷 Traduction :

L'inclusion sur le lieu de travail gagne de plus en plus en importance. De plus en plus d'entreprises reconnaissent que la diversité est un avantage. Les personnes handicapées sont aujourd'hui plus souvent embauchées qu'il y a dix ans. Néanmoins, il existe encore de nombreux obstacles.

Que fait-on pour l'inclusion ?

• Des postes de travail accessibles sont créés.

• Des formations pour les employés sont proposées.

• Des horaires de travail flexibles sont rendus possibles.

Défis : De nombreux employeurs ont encore des préjugés. Ils craignent que la productivité ne diminue. Ces préjugés sont réduits par un travail de sensibilisation. Des études montrent que les équipes inclusives sont souvent plus créatives et plus productives.

Un exemple : L'entreprise « Müller & Co » a été récompensée pour son concept d'inclusion. Depuis 2018, des personnes avec et sans handicap y sont employées ensemble. L'entreprise rapporte des expériences positives.

Aufgaben (questions) – TEXTE 2 :

1. Welche drei Maßnahmen werden für Inklusion genannt ?

2. Was befürchten viele Arbeitgeber ?

3. Welche positiven Erfahrungen gibt es bei „Müller & Co“ ?

✅ Korrekturen (corrections) – TEXTE 2 :

1. Genannt werden : barrierefreie Arbeitsplätze, Schulungen für Mitarbeiter und flexible Arbeitszeiten.

2. Viele Arbeitgeber befürchten, dass die Produktivität sinkt.

3. Bei „Müller & Co“ werden seit 2018 Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam beschäftigt, und die Firma berichtet von positiven Erfahrungen.

📄 TEXTE 3 – Präsentation : Ein Inklusionsprojekt im Sport

Titel : Inklusion im Sport – Das Projekt „Sport für alle“

Was ist das Projekt ?
„Sport für alle“ ist ein Projekt, das Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam Sport treiben lässt. Es wurde 2019 vom Deutschen Sportbund ins Leben gerufen.

Was wird angeboten ?

• Es werden verschiedene Sportarten angeboten : Schwimmen, Basketball, Leichtathletik.

• Es werden spezielle Trainingsprogramme entwickelt.

• Es werden Wettkämpfe organisiert, bei denen alle teilnehmen können.

Erfolge :
Das Projekt wurde bereits in 20 Städten durchgeführt. Über 5.000 Menschen haben teilgenommen. Es wurde von der UNESCO als vorbildliches Projekt ausgezeichnet.

Zukunft :
Das Projekt soll auf weitere Städte ausgeweitet werden. Es wird gehofft, dass Inklusion im Sport bald Standard wird.

🇫🇷 Traduction :

Titre : L'inclusion dans le sport – Le projet « Sport pour tous »

Qu'est-ce que le projet ?
« Sport pour tous » est un projet qui permet à des personnes avec et sans handicap de faire du sport ensemble. Il a été lancé en 2019 par la Fédération allemande des sports.

Qu'est-ce qui est proposé ?

• Différents sports sont proposés : natation, basket-ball, athlétisme.

• Des programmes d'entraînement spéciaux sont développés.

• Des compétitions sont organisées, auxquelles tout le monde peut participer.

Succès :
Le projet a déjà été réalisé dans 20 villes. Plus de 5 000 personnes y ont participé. Il a été récompensé par l'UNESCO en tant que projet exemplaire.

Avenir :
Le projet doit être étendu à d'autres villes. On espère que l'inclusion dans le sport deviendra bientôt la norme.

Aufgaben (questions) – TEXTE 3 :

1. Wann wurde das Projekt „Sport für alle“ ins Leben gerufen ?

2. Welche Sportarten werden angeboten ?

3. Welche Auszeichnung hat das Projekt erhalten ?

✅ Korrekturen (corrections) – TEXTE 3 :

1. Das Projekt wurde *2019* ins Leben gerufen.

2. Angeboten werden : Schwimmen, Basketball und Leichtathletik.

3. Das Projekt wurde von der UNESCO als vorbildliches Projekt ausgezeichnet.

3. WORTSCHATZ (Vocabulaire) – 20 min

(Listes organisées pour une meilleure lisibilité)

A. Inklusion und Teilhabe (Inclusion et participation)

B. Projekte und ihre Merkmale (Projets et leurs caractéristiques)

• das Projekt – le projet

• das Ziel – l'objectif

• der Teilnehmer / die Teilnehmerin – le/la participant(e)

• der Organisator / die Organisatorin – l'organisateur/trice

• die Finanzierung – le financement

• die Spende – le don

• die Förderung – le soutien (financier)

• die Durchführung – la réalisation

• die Ausweitung – l'extension

• der Erfolg – le succès

C. Verben rund um Inklusion (Verbes autour de l'inclusion)

• gründen – fonder

• finanzieren – financer

• unterstützen – soutenir

• fördern – promouvoir, encourager

• auszeichnen – récompenser

• ausweiten – étendre

• teilnehmen an + Dat. – participer à

• zur Verfügung stellen – mettre à disposition

• behandeln – traiter

• akzeptieren – accepter

• integrieren – intégrer

• abbauen – réduire, démanteler (ex : Vorurteile abbauen)

D. Redemittel für Projektpräsentationen (Expressions pour présenter un projet)

• Ich möchte ein Projekt vorstellen, das ... (Je voudrais présenter un projet qui ...)

• Das Projekt wurde von ... gegründet. (Le projet a été fondé par ...)

• Das Ziel des Projekts ist es, ... (L'objectif du projet est de ...)

• Es werden ... angeboten. (Sont proposés ...)

• Das Projekt wird von ... finanziert. (Le projet est financé par ...)

• Das Projekt wurde bereits ... ausgezeichnet. (Le projet a déjà été récompensé ...)

• In Zukunft soll das Projekt ... (À l'avenir, le projet doit ...)

• Die Teilnehmer werden ... (Les participants sont ...)

• Ein wichtiger Aspekt ist, dass ... (Un aspect important est que ...)

4. GRAMMATIK : PASSIV – PRÄSENS, PRÄTERITUM, PERFEKT – 30 min

En B2, vous devez maîtriser le passif aux trois temps principaux : Präsens, Präteritum, Perfekt.

📌 Formation du passif

Règle générale : werden + Partizip II

• Präsens : wird + Partizip II (présent)

• Präteritum : wurde + Partizip II (passé simple)

• Perfekt : ist ... worden + Partizip II (passé composé) – attention : on utilise worden (pas geworden)

📌 Exemples pour chaque temps

Präsens Passiv (présent) :

• Das Projekt wird von der Stadt finanziert. (Le projet est financé par la ville.)

• Die Teilnehmer werden von Fachkräften unterstützt. (Les participants sont soutenus par des professionnels.)

Präteritum Passiv (passé simple) :

• Das Projekt wurde 2019 gegründet. (Le projet a été fondé en 2019.)

• Die Wohnungen wurden gebaut. (Les logements ont été construits.)

Perfekt Passiv (passé composé) :

• Das Projekt ist von der UNESCO ausgezeichnet worden. (Le projet a été récompensé par l'UNESCO.)

• Die Teilnehmer sind gut vorbereitet worden. (Les participants ont été bien préparés.)

📌 Tableau récapitulatif

📌 Règle pour le Perfekt Passiv

Le participe passé de werden au Perfekt est worden (sans ge- au début).

• Aktiv : ist geworden (est devenu)

• Passiv : ist ... worden (a été ...)

Exemple :

• Er ist Lehrer geworden. (Il est devenu enseignant.) – Aktiv

• Das Projekt ist beendet worden. (Le projet a été terminé.) – Passiv

📌 Le passif avec des verbes modaux

En B2, vous devez aussi connaître le passif avec les verbes modaux.

Structure : Modalverb + Partizip II + werden

Exemples :

• Das Projekt kann von allen unterstützt werden. (Le projet peut être soutenu par tous.)

• Die Wohnungen müssen gebaut werden. (Les logements doivent être construits.)

• Die Teilnehmer sollen gut vorbereitet werden. (Les participants doivent être bien préparés.)

📌 Passiv ohne Handelnden (sans acteur)

Au passif, on peut omettre l'acteur (le sujet qui fait l'action) si on ne le connaît pas ou si on ne veut pas le mentionner.

• Das Projekt wird finanziert. (On ne sait pas par qui – ou ce n'est pas important.)

• Die Wohnungen werden gebaut. (On ne sait pas par qui.)

Pour introduire l'acteur, on utilise la préposition von + Datif ou durch + Akkusatif.

• Das Projekt wird von der Stadt finanziert. (Par la ville.)

• Die Barrieren werden durch Aufklärung abgebaut. (Grâce à la sensibilisation.)

5. ÜBUNGEN (Exercices) – 10 exercices

Consigne : Mettez les phrases au passif (Präsens, Präteritum ou Perfekt).

1. (Präsens) Die Stadt finanziert das Projekt. → Das Projekt ______ ______.

2. (Präsens) Die Fachkräfte unterstützen die Teilnehmer. → Die Teilnehmer ______ ______.

3. (Präteritum) Die Organisatoren gründeten das Projekt 2019. → Das Projekt ______ 2019 ______.

4. (Präteritum) Die Stadt baute barrierefreie Wohnungen. → Barrierefreie Wohnungen ______ ______.

5. (Perfekt) Die UNESCO hat das Projekt ausgezeichnet. → Das Projekt ______ ______ ______ ______.

6. (Perfekt) Die Teilnehmer haben die Wettkämpfe organisiert. → Die Wettkämpfe ______ ______ ______ ______.

7. (Präsens mit Modalverb) Die Stadt kann das Projekt finanzieren. → Das Projekt ______ ______ ______ ______.

8. (Präteritum mit Modalverb) Die Organisatoren mussten das Projekt ausweiten. → Das Projekt ______ ______ ______ ______.

9. (Präsens) Die Arbeitgeber bauen Vorurteile ab. → Vorurteile ______ ______ ______.

10. (Präteritum) Die Firma bot Schulungen an. → Schulungen ______ ______ ______.

✅ Korrekturen (corrections) – Übungen :

1. Das Projekt wird finanziert.

2. Die Teilnehmer werden unterstützt.

3. Das Projekt wurde 2019 gegründet.

4. Barrierefreie Wohnungen wurden gebaut.

5. Das Projekt ist von der UNESCO ausgezeichnet worden.

6. Die Wettkämpfe sind von den Teilnehmern organisiert worden.

7. Das Projekt kann von der Stadt finanziert werden.

8. Das Projekt musste ausgeweitet werden.

9. Vorurteile werden von den Arbeitgebern abgebaut.

10. Schulungen wurden von der Firma angeboten.

6. PRODUCTION (Simulation d'examen B2) – 2 variantes

✍️ Variante 1 – Schriftlicher Ausdruck (Ein Projekt vorstellen)

Aufgabe (sujet type Goethe/ÖSD B2) :

Sie haben an einem Inklusionsprojekt teilgenommen und sollen es in einem Online-Forum vorstellen. Schreiben Sie eine Projektbeschreibung (ca. 180 Wörter), in der Sie :

1. Das Projekt und seine Ziele vorstellen.

2. Beschreiben, was im Projekt angeboten wird.

3. Ihre persönlichen Erfahrungen teilen.

4. Einen Ausblick auf die Zukunft geben.

📝 Modellantwort (Variante 1) :

Projektvorstellung : „Sport für alle“ – ein Inklusionsprojekt

Ich möchte heute das Projekt „Sport für alle“ vorstellen, das 2019 vom Deutschen Sportbund ins Leben gerufen wurde. Das Ziel des Projekts ist es, Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam Sport treiben zu lassen.

Im Projekt werden verschiedene Sportarten angeboten, wie Schwimmen, Basketball und Leichtathletik. Es werden spezielle Trainingsprogramme entwickelt und Wettkämpfe organisiert, bei denen alle teilnehmen können. Das Projekt wird von der Stadt und von Spenden finanziert.

Ich habe selbst an dem Projekt teilgenommen und fand es eine großartige Erfahrung. Alle Teilnehmer werden gleich behandelt und unterstützt. Es wird viel Wert auf Gemeinschaft gelegt.

Das Projekt wurde bereits von der UNESCO ausgezeichnet. In Zukunft soll es auf weitere Städte ausgeweitet werden. Ich hoffe, dass solche Projekte bald überall selbstverständlich sind.

🇫🇷 Traduction (Variante 1) :

Présentation du projet : « Sport pour tous » – un projet d'inclusion

Je voudrais aujourd'hui présenter le projet « Sport pour tous », qui a été lancé en 2019 par la Fédération allemande des sports. L'objectif du projet est de permettre à des personnes avec et sans handicap de faire du sport ensemble.

Différents sports sont proposés dans le projet, comme la natation, le basket-ball et l'athlétisme. Des programmes d'entraînement spéciaux sont développés et des compétitions sont organisées, auxquelles tout le monde peut participer. Le projet est financé par la ville et par des dons.

J'ai moi-même participé au projet et j'ai trouvé que c'était une expérience formidable. Tous les participants sont traités de manière égale et soutenus. L'accent est mis sur la communauté.

Le projet a déjà été récompensé par l'UNESCO. À l'avenir, il doit être étendu à d'autres villes. J'espère que de tels projets deviendront bientôt une évidence partout.

🗣️ Variante 2 – Mündliche Produktion (Vortrag)

Aufgabe (sujet type TELC/ÖSD B2 – monologisches Sprechen) :

Sie halten einen kurzen Vortrag (ca. 3 Minuten) zum Thema : „Inklusion – warum sie wichtig ist und wie sie gelingen kann“.
Gehen Sie auf folgende Aspekte ein :

1. Was bedeutet Inklusion für Sie ?

2. Welche Beispiele für gelungene Inklusion kennen Sie ?

3. Was muss getan werden, um Inklusion zu fördern ?

📝 Modellantwort (Variante 2) :

Einleitung : Liebe Zuhörerinnen und Zuhörer, ich möchte heute über ein Thema sprechen, das mir sehr am Herzen liegt : Inklusion. Für mich bedeutet Inklusion, dass alle Menschen – unabhängig von ihren Fähigkeiten oder Einschränkungen – gleichberechtigt am gesellschaftlichen Leben teilhaben können.

Beispiele für gelungene Inklusion : Ich kenne das Projekt „Sport für alle“, bei dem Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam Sport treiben. Es wurde 2019 gegründet und wird von der Stadt finanziert. Die Teilnehmer werden von Fachkräften unterstützt und fühlen sich akzeptiert. Ein weiteres Beispiel ist die Firma „Müller & Co“, die seit 2018 inklusive Arbeitsplätze anbietet.

Was muss getan werden ? Ich denke, es müssen mehr barrierefreie Angebote geschaffen werden. Vorurteile müssen abgebaut werden, zum Beispiel durch Aufklärungsarbeit. Außerdem sollten mehr Projekte gefördert werden, die Inklusion vorantreiben.

Fazit : Zusammenfassend kann ich sagen, dass Inklusion eine wichtige Aufgabe für unsere Gesellschaft ist. Jeder kann etwas dazu beitragen – ob im Beruf, im Sport oder im Alltag. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

🇫🇷 Traduction (Variante 2) :

Introduction : Chers auditeurs, je voudrais aujourd'hui parler d'un sujet qui me tient particulièrement à cœur : l'inclusion. Pour moi, l'inclusion signifie que toutes les personnes – indépendamment de leurs capacités ou de leurs limitations – peuvent participer de manière égale à la vie en société.

Exemples d'inclusion réussie : Je connais le projet « Sport pour tous », où des personnes avec et sans handicap font du sport ensemble. Il a été fondé en 2019 et est financé par la ville. Les participants sont soutenus par des professionnels et se sentent acceptés. Un autre exemple est l'entreprise « Müller & Co », qui propose des emplois inclusifs depuis 2018.

Que faut-il faire ? Je pense qu'il faut créer davantage d'offres accessibles. Les préjugés doivent être réduits, par exemple par un travail de sensibilisation. De plus, davantage de projets qui favorisent l'inclusion devraient être soutenus.

Conclusion : Pour résumer, je dirais que l'inclusion est une tâche importante pour notre société. Chacun peut y contribuer – que ce soit dans le travail, le sport ou la vie quotidienne. Merci de votre attention.

7. STRATEGIEN FÜR DIE PRÜFUNG + REDEMITTEL – 15 min

Pour une Projektvorstellung ou un Vortrag :