Leçon 9 : Subjekt-/Objektsätze, Infinitivsätze & Finalsätze – Cours de grammaire B2
Grammatik B2 (ALLEMANDEXPRESS)
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📘 LEÇON 9 – SUBJEKT- UND OBJEKTSÄTZE / INFINITIVSÄTZE / FINALSÄTZE
(Grammatik B2)
Durée : 2 heures (avec pauses)
Objectif : Maîtriser les subordonnées qui remplacent un sujet ou un objet (dass, ob, questions indirectes), les constructions infinitives avec zu (Infinitivsätze), et les finales (damit et um...zu). Savoir transformer des subordonnées en infinitives et utiliser les finales pour exprimer le but.
1. INTRODUCTION (5 min)
Dans cette dernière leçon, nous abordons trois types de subordonnées qui jouent un rôle essentiel dans la syntaxe allemande avancée :
-
Les Subjekt- und Objektsätze : des subordonnées qui remplacent un sujet (
dass,ob, questions indirectes) ou un objet. -
Les Infinitivsätze : des constructions avec
zu + Infinitivqui remplacent des subordonnées quand le sujet est identique. -
Les Finalsätze : des subordonnées qui expriment le but (
damitetum...zu).
Ces structures sont très fréquentes à l'écrit comme à l'oral. Leur maîtrise est indispensable pour le niveau B2.
2. RÈGLE – SUBJEKT- UND OBJEKTSÄTZE (30 min)
2.1. dass-Sätze (que)
Les subordonnées avec dass peuvent remplacer un sujet, un objet direct (Akkusativ) ou un objet prépositionnel.
| Fonction | Exemple | Explication |
|---|---|---|
| Subjekt | Es ist wichtig, **dass** du dich genau informierst. |
La subordonnée est le sujet de ist wichtig. |
| Akkusativobjekt | Ich wusste, **dass** er irrte. |
La subordonnée est l'objet direct de wusste. |
| Präpositionalobjekt | Er rechnete **damit**, **dass** wir ihn unterstützen. |
La subordonnée est liée à la préposition mit. |
🔑 Règle : Le verbe de la subordonnée est à la fin. Le
es(Akkusativ) dans le Hauptsatz peut être omis :Ich wusste [es], dass....
2.2. ob-Sätze (si – question indirecte)
Les subordonnées avec ob sont des questions indirectes (oui/non).
| Fonction | Exemple | Explication |
|---|---|---|
| Subjekt | Es war nicht sicher, **ob** sie die Arbeit rechtzeitig erledigen konnte. |
La subordonnée est le sujet. |
| Akkusativobjekt | Er wollte wissen, **ob** man mit einem Unwetter rechnen musste. |
La subordonnée est l'objet direct. |
| Präpositionalobjekt | Sie fragte mich **danach**, **ob** Max mitkommen wollte. |
La subordonnée est liée à nach. |
🔑 Règle : Le verbe de la subordonnée est à la fin.
ob= "si" dans une question indirecte.
2.3. Questions indirectes avec mots interrogatifs (W-Fragen)
Les subordonnées peuvent aussi commencer par un mot interrogatif (wann, wo, warum, wer, was, wessen, etc.).
| Fonction | Exemple | Explication |
|---|---|---|
| Akkusativobjekt | Ich habe keine Ahnung, **wann** er abreist. |
Question indirecte (temporal). |
| Akkusativobjekt | Niemand wusste, **wessen** Hund das war. |
Question indirecte (possession). |
| Präpositionalobjekt | Sie sagte mir nicht, **worüber** sie sich geärgert hatte. |
Question indirecte (préposition). |
🔑 Règle : Le verbe de la subordonnée est à la fin. Le mot interrogatif introduit la subordonnée.
3. RÈGLE – INFINITIVSÄTZE MIT ZU (30 min)
3.1. Formation de l'Infinitivsatz
| Verbe | Infinitivsatz | Explication |
|---|---|---|
stehen |
zu stehen |
Infinitif simple |
verstehen |
zu verstehen |
Verbe non séparable |
aufstehen |
aufzustehen |
Verbe séparable → zu entre préfixe et radical |
3.2. Quand utiliser un Infinitivsatz ?
On peut remplacer un dass-Satz par un Infinitivsatz dans trois cas :
| Cas | Exemple (dass) | Exemple (Infinitiv) |
|---|---|---|
| Sujet identique (HS = NS) | Ich hoffe, **dass** ich den Zug erreiche. |
Ich hoffe, den Zug zu erreichen. |
| Objet (HS) = sujet (NS) | Ich erlaube ihm, **dass** er meinen Wagen benutzt. |
Ich erlaube ihm, meinen Wagen zu benutzen. |
HS a es + man |
Es ist nötig, **dass** man das Gerät prüfen lässt. |
Es ist nötig, das Gerät prüfen zu lassen. |
⚠️ Attention : Les verbes de déclaration (
sagen,erzählen,berichten, etc.) ne permettent pas l'Infinitivsatz.
3.3. Infinitivsatz avec modal (temps)
| Temps | Structure | Exemple |
|---|---|---|
| Présent / futur | zu + Infinitiv |
Ich hoffe, dich zu sehen. |
| Passé | Partizip II + zu haben |
Ich bin froh, dich getroffen zu haben. |
| Avec modal (présent) | Infinitiv + zu + Modal |
Ich bedauere, dir nicht helfen zu können. |
| Passif (présent) | zu + werden + Partizip II |
Er glaubt, betrogen zu werden. |
| Passif (passé) | Partizip II + worden + zu sein |
Er behauptet, gefragt worden zu sein. |
4. RÈGLE – FINALSÄTZE (20 min)
4.1. damit – final (but) avec sujet différent
| Conjonction | Signification | Exemple | Explication |
|---|---|---|---|
| damit | pour que / afin que | Max hilft Maria, **damit** sie schneller fertig wird. |
Sujet HS (Max) ≠ sujet NS (sie) |
🔑 Règle : Avec
damit, le sujet du HS et du NS sont différents. Le verbe est à la fin.
4.2. um...zu – final (but) avec sujet identique
| Structure | Exemple | Explication |
|---|---|---|
..., um + Infinitiv + zu |
Max hilft Maria, **um** die Arbeit schneller **zu** erledigen. |
Sujet HS (Max) = sujet NS (Max). |
🔑 Règle : Avec
um...zu, le sujet du HS et du NS sont identiques. On utilise l'infinitif aveczuà la fin.
4.3. Comparaison damit / um...zu
| Conjonction | Sujet | Exemple |
|---|---|---|
damit |
Différent | Ich rufe dich an, damit du Bescheid weißt. |
um...zu |
Identique | Ich rufe dich an, um dich zu informieren. |
5. TABLEAU RÉCAPITULATIF
| Type | Conjonction | Position du verbe | Sujet |
|---|---|---|---|
| Subjekt/Objekt (dass) | dass |
À la fin | Variable |
| Subjekt/Objekt (ob) | ob |
À la fin | Variable |
| Subjekt/Objekt (W-Frage) | wann, wo, warum, etc. |
À la fin | Variable |
| Infinitivsatz | zu + Infinitiv |
Infinitif à la fin | Identique au HS |
| Finalsatz | damit |
À la fin | Différent |
| Finalsatz | um...zu |
Infinitif à la fin | Identique au HS |
6. REDEMITTEL / FORMULES À RETENIR
| Formule | Exemple | Traduction |
|---|---|---|
..., dass + sujet + ... + VERBE |
Ich glaube, dass er recht hat. |
Je crois qu'il a raison. |
..., ob + sujet + ... + VERBE |
Ich weiß nicht, ob er kommt. |
Je ne sais pas s'il vient. |
..., wann/wo/warum + sujet + ... + VERBE |
Ich weiß nicht, wann er kommt. |
Je ne sais pas quand il vient. |
..., + zu + Infinitiv |
Ich hoffe, dich zu sehen. |
J'espère te voir. |
..., damit + sujet + ... + VERBE |
Ich helfe dir, damit du schneller fertig wirst. |
Je t'aide pour que tu finisses plus vite. |
..., um + ... + zu + Infinitiv |
Ich helfe dir, um schneller fertig zu werden. |
Je t'aide pour finir plus vite. |
7. BEISPIEL – APPLICATION
Situation : Vous expliquez un projet à un ami.
Ich möchte dir erzählen, dass ich nächste Woche nach Berlin fahre. Ich weiß nicht, ob ich dort alles besichtigen kann. Ich frage mich, wie lange ich bleiben werde. Ich hoffe, viele Sehenswürdigkeiten zu besichtigen. Ich habe meinen Freund gebeten, mir einen Reiseführer zu besorgen, damit ich mich vorbereiten kann. Ich fahre früh los, um den vollen Tag zu nutzen.
Traduction : Je veux te raconter que je vais à Berlin la semaine prochaine. Je ne sais pas si je pourrai tout visiter là-bas. Je me demande combien de temps je vais rester. J'espère visiter beaucoup de monuments. J'ai demandé à mon ami de me procurer un guide pour que je puisse me préparer. Je pars tôt pour profiter de toute la journée.
📚 GLOSSAIRE DE LA LEÇON
| Deutsch | Phonétique | Français |
|---|---|---|
| der Subjektsatz | dèr Sub-jèkt-sats | la subordonnée sujet |
| der Objektsatz | dèr Op-jèkt-sats | la subordonnée objet |
| der Infinitivsatz | dèr In-fi-ni-tif-sats | la subordonnée infinitive |
| der Finalsatz | dèr Fi-nal-sats | la subordonnée de but |
| der Zweck | dèr Tsvek | le but |
| die Absicht | di Ap-zicht | l'intention |
| die Frage indirekt | di Fra-ga in-di-rèkt | la question indirecte |
| das Pronominaladverb | dàs Pro-no-mi-nal-at-vèrb | l'adverbe pronominal |