LEÇON 1.1 – PERSÖNLICHE INFORMATIONEN (Informations personnelles)

1. EINFÜHRUNG (Introduction) – 10 min

Objectif : Activer les connaissances existantes sur les présentations et introduire le vocabulaire plus détaillé du niveau A2.

Fragen zur Diskussion (questions pour réfléchir, niveau A2) :

1. Wie stellst du dich vor, wenn du neue Leute kennenlernst? – Comment te présentes-tu quand tu rencontres de nouvelles personnes ?

2. Welche Informationen sind wichtig, wenn man jemanden beschreibt? – Quelles informations sont importantes quand on décrit quelqu'un ?

3. Was fragst du, wenn du mehr über eine Person erfahren möchtest? – Que demandes-tu quand tu veux en savoir plus sur une personne ?

2. TEXTVERSTÄNDNIS (Compréhension) – 3 textes avec traductions

📄 TEXTE 1 – Anna stellt sich vor

Hallo! Ich heiße Anna und bin 28 Jahre alt. Ich komme aus Österreich, aber ich wohne seit fünf Jahren in Berlin. Ich arbeite als Grafikdesignerin in einer kleinen Agentur. In meiner Freizeit gehe ich gerne ins Kino oder treffe mich mit Freunden. Ich habe eine Schwester, die in München studiert. Meine Hobbys sind Fotografie und Reisen. Letztes Jahr war ich in Italien und Spanien. Ich lerne gerade Französisch, weil ich später in Paris arbeiten möchte.

🇫🇷 Traduction :

Bonjour ! Je m'appelle Anna et j'ai 28 ans. Je viens d'Autriche, mais j'habite à Berlin depuis cinq ans. Je travaille comme graphiste dans une petite agence. Pendant mon temps libre, j'aime aller au cinéma ou retrouver des amis. J'ai une sœur qui étudie à Munich. Mes hobbies sont la photographie et les voyages. L'année dernière, j'étais en Italie et en Espagne. J'apprends actuellement le français car je veux travailler plus tard à Paris.

Aufgaben (questions) :

1. Wo wohnt Anna jetzt?

2. Was macht Anna in ihrer Freizeit?

3. Warum lernt Anna Französisch?

✅ Korrekturen (corrections) :

1. Anna wohnt jetzt in Berlin. Sie wohnt seit fünf Jahren in Berlin.

2. In ihrer Freizeit geht Anna gerne ins Kino oder trifft sich mit Freunden.

3. Anna lernt Französisch, weil sie später in Paris arbeiten möchte.

📄 TEXTE 2 – Ein neuer Kollege

Guten Morgen! Ich möchte euch unseren neuen Kollegen vorstellen. Das ist Thomas Müller. Er ist 34 Jahre alt und kommt aus der Schweiz, genauer gesagt aus Zürich. Thomas ist verheiratet und hat zwei Kinder, einen Sohn und eine Tochter. Seine Frau arbeitet als Ärztin in einem Krankenhaus. Thomas spricht fließend Deutsch, Englisch und Italienisch. Er ist sehr freundlich und hilfsbereit. In seiner Freizeit spielt er gerne Fußball und kocht leidenschaftlich gern. Wir freuen uns, dass er jetzt in unserem Team ist!

🇫🇷 Traduction :

Bonjour ! Je voudrais vous présenter notre nouveau collègue. Voici Thomas Müller. Il a 34 ans et vient de Suisse, plus précisément de Zurich. Thomas est marié et a deux enfants, un fils et une fille. Sa femme travaille comme médecin dans un hôpital. Thomas parle couramment l'allemand, l'anglais et l'italien. Il est très sympathique et serviable. Pendant son temps libre, il aime jouer au football et cuisiner avec passion. Nous sommes ravis qu'il fasse maintenant partie de notre équipe !

Aufgaben (questions) :

1. Woher kommt Thomas genau?

2. Was macht die Frau von Thomas?

3. Welche Sprachen spricht Thomas?

✅ Korrekturen (corrections) :

1. Thomas kommt aus Zürich, in der Schweiz.

2. Die Frau von Thomas arbeitet als Ärztin in einem Krankenhaus.

3. Thomas spricht Deutsch, Englisch und Italienisch.

📄 TEXTE 3 – Meine Familie

Meine Familie ist nicht sehr groß, aber wir verstehen uns gut. Ich habe einen Bruder und eine Schwester. Mein Bruder heißt Lukas und ist 25 Jahre alt. Er arbeitet als Ingenieur bei einer Firma in Hamburg. Meine Schwester heißt Julia und ist 22 Jahre alt. Sie studiert Medizin an der Universität Heidelberg. Meine Eltern wohnen noch in unserer Heimatstadt, das ist in der Nähe von Köln. Mein Vater ist Lehrer und meine Mutter arbeitet als Krankenschwester. Wir treffen uns jedes Jahr zu Weihnachten und feiern zusammen.

🇫🇷 Traduction :

Ma famille n'est pas très grande, mais nous nous entendons bien. J'ai un frère et une sœur. Mon frère s'appelle Lukas et a 25 ans. Il travaille comme ingénieur dans une entreprise à Hambourg. Ma sœur s'appelle Julia et a 22 ans. Elle étudie la médecine à l'université de Heidelberg. Mes parents habitent encore dans notre ville natale, qui est près de Cologne. Mon père est professeur et ma mère travaille comme infirmière. Nous nous retrouvons chaque année à Noël et fêtons ensemble.

Aufgaben (questions) :

1. Wie alt ist Lukas?

2. Was studiert Julia?

3. Wo wohnen die Eltern?

✅ Korrekturen (corrections) :

1. Lukas ist 25 Jahre alt.

2. Julia studiert Medizin an der Universität Heidelberg.

3. Die Eltern wohnen noch in der Heimatstadt, in der Nähe von Köln.

3. WORTSCHATZ (Vocabulaire) – 20 min

A. Berufe und Tätigkeiten (Métiers et activités)

B. Persönliche Informationen (Informations personnelles)

C. Wichtige Redemittel für die Vorstellung (Expressions importantes pour la présentation)

🌐 Ressources complémentaires

Pour approfondir vos connaissances sur les présentations en allemand, nous vous recommandons de consulter la page dédiée aux présentations sur alleinandexpress.fr.

4. GRAMMATIK (Grammaire) – 30 min

📌 Die trennbaren Verben (Les verbes à particule séparable)

Explication : En allemand, certains verbes sont composés d'un préfixe et d'une base verbale. Le préfixe est séparable de la base. Au présent et à l'impératif, le préfixe se place à la fin de la phrase. À l'infinitif et au participe passé, le préfixe reste attaché à la base. C'est une particularité essentielle de la grammaire allemande que vous avez déjà rencontrée au niveau A1 et que nous allons approfondir ici.

Règle 1 – La conjugaison au présent :

Le préfixe se sépare et se place à la fin de la proposition principale. Le verbe conjugué occupe la deuxième position.

• aufstehen (se lever) → Ich stehe um 7 Uhr auf.

• anrufen (appeler) → Er ruft seine Mutter an.

• einkaufen (faire des courses) → Wir kaufen heute ein.

Règle 2 – Les préfixes séparables les plus courants :

Règle 3 – La phrase subordonnée avec "weil" :

Dans une subordonnée introduite par weil (parce que), le verbe conjugué se place en fin de phrase avec le préfixe attaché à la base.

• Présent avec weil : Ich rufe dich an, weil ich dich anrufe.
  (Je t'appelle parce que je t'appelle.)

• Exemple : Anna lernt Französisch, weil sie später in Paris arbeiten möchte.
  (Anna apprend le français parce qu'elle veut travailler plus tard à Paris.)

Exemples :

• Ich stehe früh auf, weil ich um 8 Uhr arbeite.
  → Je me lève tôt parce que je travaille à 8 heures.

• Er ruft seine Mutter an, weil er sie vermisst.
  → Il appelle sa mère parce qu'elle lui manque.

• Wir kaufen heute ein, weil wir keine Lebensmittel mehr haben.
  → Nous faisons les courses aujourd'hui parce que nous n'avons plus de nourriture.

⚠️ Attention :

Tous les verbes préfixés ne sont pas séparables ! Certains préfixes sont inséparables (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-). Par exemple : bekommen (recevoir), verstehen (comprendre), erzählen (raconter).

Pour plus de détails sur les verbes à particule, consultez notre guide complet des verbes séparables sur allemandexpress.fr.

5. ÜBUNGEN (Exercices) – 10 exercices

Consigne : Complétez les exercices suivants pour vous entraîner. / Füllen Sie die folgenden Übungen aus, um zu üben.

A. Verben konjugieren (Conjuguer les verbes) – Complétez avec le verbe au présent :

1. Ich __________ (aufstehen) um 7 Uhr.

2. Er __________ (anrufen) seinen Bruder.

3. Wir __________ (einkaufen) im Supermarkt.

4. Du __________ (aussehen) heute sehr gut.

5. Die Kinder __________ (mitkommen) ins Kino.

6. Sie __________ (vorbereiten) das Abendessen.

7. Ich __________ (abholen) meine Tochter vom Kindergarten.

8. Ihr __________ (zumachen) die Tür bitte.

B. Verben in Nebensätzen (Verbes dans les subordonnées) – Complétez avec "weil" :

9. Ich stehe früh auf, __________ ich um 7 Uhr arbeiten muss.

10. Er ruft seine Mutter an, __________ er sie vermisst.

C. Sätze umformen (Transformer les phrases) – Mettez le verbe au présent :

11. (aufstehen / ich / früh) → ____________________________________

12. (einkaufen / wir / heute) → ____________________________________

13. (anrufen / sie / ihre Freundin) → ____________________________________

14. (ausgehen / du / am Samstag) → ____________________________________

D. Fragen (Questions) – Formulez des questions avec le verbe donné :

15. (aufstehen) Wann ____________________________________?

16. (einkaufen) Wo ____________________________________?

17. (anrufen) Wen ____________________________________?

18. (mitkommen) Wohin ____________________________________?

E. Übersetzung (Traduction) – Traduisez en allemand :

19. Je me lève à 7 heures parce que je travaille.

20. Nous faisons les courses aujourd'hui.

✅ Korrekturen (corrections) – Übungen :

1. stehe auf

2. ruft an

3. kaufen ein

4. siehst aus

5. kommen mit

6. bereitet vor

7. hole ab

8. macht zu

9. weil

10. weil

11. Ich stehe früh auf.

12. Wir kaufen heute ein.

13. Sie ruft ihre Freundin an.

14. Du gehst am Samstag aus.

15. Wann stehst du auf?

16. Wo kaufst du ein?

17. Wen rufst du an?

18. Wohin kommst du mit?

19. Ich stehe um 7 Uhr auf, weil ich arbeite.

20. Wir kaufen heute ein.

6. PRODUCTION (Simulation d'examen A2) – 2 variantes

✍️ Variante 1 – Schriftlicher Ausdruck (Production écrite)

Aufgabe (sujet type Goethe/TELC A2) :

Schreiben Sie einen kurzen Text (ca. 80 Wörter) über sich selbst. Schreiben Sie über:

• Ihren Namen und Ihr Alter

• Ihren Wohnort

• Ihren Beruf oder Ihr Studium

• Ihre Hobbys

• Ihre Familie

📝 Modellantwort :

Ich heiße Marie und bin 25 Jahre alt. Ich komme aus Frankreich, aber ich wohne seit zwei Jahren in München. Ich studiere Architektur an der Technischen Universität. In meiner Freizeit treffe ich mich gerne mit Freunden. Ich mache auch gerne Sport, besonders joggen. Ich habe eine kleine Familie: meine Eltern wohnen in Paris und mein Bruder arbeitet in Lyon. Wir sehen uns nicht oft, aber wir telefonieren jede Woche.

🇫🇷 Traduction :

Je m'appelle Marie et j'ai 25 ans. Je viens de France, mais j'habite à Munich depuis deux ans. J'étudie l'architecture à l'université technique. Pendant mon temps libre, j'aime retrouver des amis. Je fais aussi du sport, surtout du jogging. J'ai une petite famille : mes parents habitent à Paris et mon frère travaille à Lyon. Nous ne nous voyons pas souvent, mais nous nous appelons chaque semaine.

🗣️ Variante 2 – Mündliche Produktion (Production orale)

Aufgabe (sujet type Goethe/TELC A2) :

Stellen Sie sich vor. Erzählen Sie 1-2 Minuten über sich selbst. Antworten Sie auf diese Fragen:

• Wie heißen Sie?

• Woher kommen Sie?

• Wo wohnen Sie jetzt?

• Was machen Sie beruflich oder studieren Sie?

• Was sind Ihre Hobbys?

📝 Modellantwort :

Guten Tag! Ich heiße Thomas Müller und bin 30 Jahre alt. Ich komme aus der Schweiz, aber ich wohne jetzt in Deutschland, in Hamburg. Ich arbeite als Ingenieur bei einer großen Firma. In meiner Freizeit spiele ich gerne Fußball und koche gern. Ich habe eine Frau und ein Kind. Wir wohnen in einem kleinen Haus am Stadtrand. Meine Frau arbeitet als Ärztin. Ich spreche Deutsch, Englisch und ein bisschen Französisch. Das ist alles über mich. Vielen Dank!

🇫🇷 Traduction :

Bonjour ! Je m'appelle Thomas Müller et j'ai 30 ans. Je viens de Suisse, mais j'habite maintenant en Allemagne, à Hambourg. Je travaille comme ingénieur dans une grande entreprise. Pendant mon temps libre, j'aime jouer au football et cuisiner. J'ai une femme et un enfant. Nous habitons dans une petite maison en banlieue. Ma femme travaille comme médecin. Je parle allemand, anglais et un peu français. C'est tout sur moi. Merci beaucoup !

7. STRATEGIEN FÜR DIE PRÜFUNG + REDEMITTEL – 15 min

Stratégies pour l'examen A2 :

1. Préparez-vous à parler de vous : Entraînez-vous à vous présenter en 1-2 minutes sans lire vos notes.

2. Utilisez des connecteurs : "und", "aber", "weil", "denn" pour rendre votre discours plus fluide.

3. Soyez précis : Donnez des détails sur votre vie (où, quand, pourquoi, comment).

4. Ne mémorisez pas un texte : Apprenez des "blocs" d'information que vous pouvez réarranger.

5. Pratiquez la prononciation : Les examinateurs évaluent aussi votre prononciation.