LEKTION 4 – NACH DER SCHULE (Sicher! B2 Aktuell)

1. EINLEITUNG

Willkommen zur vierten Lektion des Kurses Sicher! B2 Aktuell – développé par allemandexpress.fr, votre plateforme de référence pour réussir le Zertifikat B2.

Das heutige Thema lautet : Nach der Schule.

Wir werden darüber sprechen, welche Wege nach der Schule möglich sind, wie man eine Ausbildung oder ein Studium beginnt und welche Erfahrungen man im Ausland sammeln kann.

Grammatikschwerpunkte :

• Temporales ausdrücken (während, solange, als, bevor/ehe, nachdem, sobald)

• Temporale Zusammenhänge (verbal und nominal)

• Wortbildung : Nachsilbe -weise bei Adverbien

Schreibthema (Teil 2) : Blogbeitrag über einen Auslandsaufenthalt.
Sprechthema (Teil 2) : Berufsorientierungsmesse – Rollenspiel.

2. WORTSCHATZ – THEMA NACH DER SCHULE

2.1 Grundwortschatz – Wege nach der Schule

2.2 Work & Travel / Auslandserfahrungen

2.3 Wichtige Redewendungen

2.4 Textbezogener Wortschatz (mots issus des textes de la leçon)

2.5 Prononciation (pour francophones)

2.6 Übung zum Wortschatz

Ergänzen Sie die passenden Wörter.

1. Nach der Schule möchte ich eine _______________ machen.

2. Er leistet einen _______________ im Krankenhaus.

3. Sie hat ein _______________ im Ausland gemacht, um Erfahrungen zu sammeln.

4. Das _______________ verbindet Theorie und Praxis.

5. Ich möchte meinen Eltern nicht mehr auf der _______________ liegen.

Corrigé :

1. Berufsausbildung

2. Freiwilligendienst / Bundesfreiwilligendienst

3. Praktikum

4. duale Studium

5. Tasche

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👉 allemandexpress.fr/lektion4-vokabeln

3. GRAMMATIK

3.1 Temporales ausdrücken – Konnektoren

a) Gleichzeitigkeit (même temps)

b) Vorzeitigkeit / Nachzeitigkeit (avant / après)

3.2 Übung zu temporalen Konnektoren

Ergänzen Sie den passenden Konnektor.

1. _______________ sie noch zur Schule gehen, machen viele Schüler schon Praktika.

2. Ich möchte mir einen Job suchen, _______________ ich die Schule abgeschlossen habe.

3. _______________ ich meinen Studiengang gewählt habe, kann ich mit dem Studium beginnen.

4. _______________ ich ein Jahr Pause gemacht hatte, begann ich mit dem Studium.

5. _______________ Anna ihre Bewerbung abschicken wollte, hatte das Internet keine Verbindung.

Corrigé :

1. Während

2. sobald

3. Bevor / Ehe

4. Nachdem

5. Als

3.3 Temporale Zusammenhänge – Verbal und Nominal

Les relations temporelles peuvent s'exprimer de manière verbale (avec des connecteurs) ou nominale (avec des prépositions) – cette dernière forme étant typique de la langue écrite.

3.4 Übung zu temporalen Zusammenhängen

Formen Sie die Sätze um (verbal → nominal oder nominal → verbal).

1. Vor der Bewerbung informiere ich mich über das Unternehmen.
   → ________________________________________________

2. Während der Schulzeit haben wir viele Projekte gemacht.
   → ________________________________________________

3. Sobald sie das Zeugnis bekommen, schicken sie die Bewerbung ab.
   → ________________________________________________

Corrigé :

1. Bevor ich mich bewerbe, informiere ich mich über das Unternehmen.

2. Während wir zur Schule gingen, haben wir viele Projekte gemacht.

3. Nach dem Erhalt des Zeugnisses schicken sie die Bewerbung ab.

3.5 Wortbildung : Nachsilbe -weise bei Adverbien

Les adverbes en -weise indiquent comment une action est réalisée. Ils expriment souvent une évaluation. Ils peuvent être formés à partir d'adjectifs ou de noms.

3.6 Übung zur Wortbildung -weise

Bilden Sie Adverbien mit -weise und ergänzen Sie.

1. normal → _______________

2. glücklich → _______________

3. die Seite → _______________

4. der Zufall → _______________

5. die Wahl → _______________

Corrigé :

1. normalerweise

2. glücklicherweise

3. seitenweise

4. zufälligerweise

5. wahlweise

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👉 allemandexpress.fr/lektion4-grammatik

4. LESEN – TEXTVERSTÄNDNIS

Lesen Sie die folgenden Texte und beantworten Sie die Fragen.

A – Evelyn

Mir ist mein Ziel klar geworden, nachdem ich eine Berufsberatung besucht habe. Ich werde eine Ausbildung machen. Die meisten aus meiner Klasse wollen auch auf die Fachoberschule gehen und einen höheren Abschluss machen. Doch ich habe keine Lust mehr auf Schule. Ich möchte in der Verwaltung arbeiten – zum Beispiel in der Stadtverwaltung eine Lehre machen. Die Ausbildung dauert normalerweise drei Jahre, aber da ich mittlere Reife habe, kann ich sie auf zweieinhalb Jahre verkürzen. Wichtig ist mir, dass ich bald regelmäßig Gehalt bekomme.

B – Martin

Ich habe erst nach dem Studium versucht, durch ein Praktikum erste Berufserfahrung zu sammeln. Die Firma gab mir leider nur sehr wenige Gelegenheiten, meine theoretischen Kenntnisse anzuwenden. Zu meiner großen Enttäuschung wurde das Praktikum sehr schlecht bezahlt.

C – Joshua

Ich möchte gern an die Uni, weiß aber nicht, was ich studieren soll. Solange ich noch über meinen Studienwunsch nachdenke, möchte ich etwas Sinnvolles tun. Deshalb kommt der Bundesfreiwilligendienst für mich in Frage – als Pause zwischen Schule und Studium. Ich bekomme kein Gehalt, aber wenigstens ein Taschengeld und einen Zuschuss zum Fahrgeld.

D – Franka

Ich mache ein duales Studium – eine Kombination aus Studium und betrieblicher Ausbildung. Zurzeit arbeite ich einen Tag pro Woche in einem Betrieb. Die Firma bezahlt mir ein kleines Gehalt. Diese Verbindung von Theorie und Praxis ist super. Sobald ich das Studium abgeschlossen habe, bekomme ich sicher einen Job bei der Firma.

Fragen :

1. Wer möchte eine Ausbildung in der Verwaltung machen ?

2. Wer war von seinem Praktikum enttäuscht ?

3. Wer möchte den Bundesfreiwilligendienst machen ? Warum ?

4. Wer macht ein duales Studium ?

Corrigé :

1. Evelyn

2. Martin

3. Joshua, weil er noch nicht weiß, was er studieren soll.

4. Franka

5. HÖREN – VERSTÄNDNIS

🎧 Lien recommandé

Vous pouvez écouter un reportage sur Work & Travel en cherchant sur YouTube des termes comme :

• "Work and Travel Erfahrungen B2"

• "Auslandserfahrung nach der Schule B2"

Pour une version simplifiée, le professeur peut enregistrer sa propre version adaptée.

5.1 Dialog – Work & Travel

Hören Sie den folgenden Dialog und beantworten Sie die Fragen.

Moderator : Guten Tag, liebe Hörer! Heute sprechen wir über Work & Travel. Florian, du hast selbst ein Jahr in Australien verbracht. Erzähl uns davon.

Florian : Ja, genau. Nach der Schule wollte ich eine Auszeit nehmen. Work & Travel ist ein Visum mit zeitlich begrenzter Arbeitserlaubnis. Man kann reisen und gleichzeitig arbeiten.

Moderator : Was hat dich dazu inspiriert ?

Florian : Eine Freundin von mir hatte das schon gemacht. Sie hat mir erzählt, wie toll es war. Da wusste ich : Das will ich auch !

Moderator : Und wo kann man Work & Travel machen ?

Florian : In vielen Ländern : Australien, Neuseeland, Kanada, aber auch in Österreich oder der Schweiz. In Österreich kann man zum Beispiel in Hotels oder Skigebieten arbeiten.

Moderator : Welche Tätigkeiten gibt es ?

Florian : Kellner, Rezeptionist, Zimmermädchen, Snowboardlehrer – es gibt viele Möglichkeiten.

Moderatorin : Beata, du warst auch im Ausland. Was hast du gemacht ?

Beata : Ich war in Neuseeland. Ich habe in einem Hostel gearbeitet – Rezeption, Zimmer reinigen, Gäste betreuen. Mir hat besonders gefallen, dass ich viele neue Leute kennengelernt habe.

Moderator : Welche Papiere braucht man ?

Beata : Man braucht ein Visum, einen Pass und manchmal eine Arbeitserlaubnis.

5.2 Fragen zum Dialog

Vrai ou Faux ?

1. Work & Travel ist ein Visum ohne Arbeitserlaubnis.

2. Florian wurde von einer Freundin inspiriert.

3. In Österreich kann man nicht in Skigebieten arbeiten.

4. Beata hat in Neuseeland in einem Hotel gearbeitet.

5. Man braucht ein Visum für Work & Travel.

Corrigé :

1. Faux

2. Vrai

3. Faux

4. Vrai (Hostel)

5. Vrai

📌 Accéder à l'audio complet :
👉 allemandexpress.fr/lektion4-hoeren

6. SCHREIBEN – TEIL 2 (BLOGBEITRAG)

🎯 Thème ciblé : Auslandsaufenthalt – Erfahrungen und Bewertung

📌 Consigne type B2 (Teil 2) :

Sie waren drei Wochen mit dem Leonardo-Programm in London. Schreiben Sie einen Blogbeitrag über Ihren Auslandsaufenthalt.

Gehen Sie auf folgende Punkte ein :

1. Wo waren Sie und wie lange ?

2. Wo haben Sie gewohnt ?

3. Was haben Sie erlebt ?

4. Welche Sehenswürdigkeit / welches Museum haben Sie besucht ?

5. Was hat Ihnen besonders gefallen ?

6. Wie bewerten Sie den Aufenthalt insgesamt ?

7. Würden Sie einen solchen Aufenthalt weiterempfehlen ?

6.1 Redemittel für den Blogbeitrag

6.2 Beispiel eines korrigierten Blogbeitrags

Johanna unterwegs – Journal, 12. Mai

Hallo zusammen,

nach drei tollen Wochen mit dem Leonardo-Programm für Azubis in London sind wir wieder in "good old Germany". Am Freitag waren alle Azubis noch mal gemeinsam feiern. Schon toll, wie gut man sich in drei Wochen kennenlernt und dabei neue Freundschaften schließt !

Ihr wollt wissen, wie wir die letzten Tage verbracht haben ? Zum Schluss wollten wir außer unseren Praktikumsplätzen noch etwas von dieser unglaublichen Stadt sehen. Deshalb waren wir noch viel in der Innenstadt unterwegs. Shoppen natürlich – Mitbringsel für Freunde und Verwandte kaufen. Am Samstag waren wir in "Madame Tussaud's". Auf dem Foto seht ihr Tamara und Lena mit ihrem derzeitigen Lieblingsschauspieler.

Ja und jetzt sind wir alle wieder zu Hause. Wir müssen echt sagen, es war eine besondere Zeit, die wir auf keinen Fall missen möchten. Wichtig war uns nicht nur die Verbesserung unserer Englischkenntnisse. Wir konnten auch eine fremde Kultur und neue Leute kennenlernen. Und natürlich sind wir selbstständiger geworden.

Ich kann so einen Auslandsaufenthalt nur weiterempfehlen. Das Leonardo-Programm ist wirklich super. Also, macht unbedingt mit !!!

📌 Accéder à la correction détaillée, à la grille d'évaluation officielle et à 5 variantes de ce sujet :
👉 allemandexpress.fr/lektion4-schreiben

7. SPRECHEN – TEIL 2 (ROLLENSPIEL)

🎯 Thème : Berufsorientierungsmesse

📌 Consigne type B2 (Teil 2) :

Sie besuchen eine Berufsorientierungsmesse. Spielen Sie zu zweit ein Gespräch zwischen einem Schüler / einer Schülerin und einem Messevertreter.

Aufgabe :

• Der Schüler / die Schülerin stellt sich vor und äußert seine/ihre Wünsche.

• Der Messevertreter informiert über sein Angebot.

• Gemeinsam wird geprüft, ob der Schüler / die Schülerin für das Angebot geeignet ist.

7.1 Redemittel für das Rollenspiel

7.2 Beispieldialog – Rollenspiel

Schülerin (Alexa) : Guten Tag, mein Name ist Alexa. Ich habe das Gymnasium erfolgreich absolviert. Mich interessiert vor allem die Musikbranche, denn ich spiele mehrere Instrumente.

Messevertreterin (Frau Wagner) : Guten Tag, Frau Alexa. Ich bin von den Web-Guerillas. Wir bieten Praktikumsplätze im Bereich Social Media und Marketing an. Bei dieser Tätigkeit handelt es sich um kreative Arbeit in sozialen Netzwerken.

Alexa : Das klingt interessant. Ich könnte mir gut vorstellen, in diesem Bereich zu arbeiten, weil ich kreativ bin und gern mit Menschen arbeite.

Frau Wagner : Das ist gut. Für diese Stelle müssen Sie aber auch teamfähig sein und eigene Ideen einbringen.

Alexa : Das kann ich. In einem Musikprojekt habe ich schon mit anderen zusammengearbeitet. Ich glaube, ich wäre für diese Arbeit geeignet.

Frau Wagner : Ich halte Sie für geeignet. Ich würde Ihnen dieses Praktikum anbieten. Sie können nächste Woche anfangen.

Alexa : Vielen Dank ! Das freut mich sehr.

📌 Accéder à la correction détaillée et à 5 variantes de ce sujet :
👉 allemandexpress.fr/lektion4-sprechen

8. ÜBUNGEN – ZUR VERTIEFUNG

Übung 1 – Vokabeln

Ergänzen Sie die Sätze mit den passenden Wörtern.

1. Nach der Schule möchte ich eine _______________ machen.

2. Er leistet einen _______________ im Krankenhaus.

3. Das _______________ verbindet Theorie und Praxis.

4. Sie hat ein _______________ im Ausland gemacht.

5. Ich möchte meinen Eltern nicht mehr auf der _______________ liegen.

Corrigé :

1. Berufsausbildung

2. Freiwilligendienst / Bundesfreiwilligendienst

3. duale Studium

4. Praktikum

5. Tasche

Übung 2 – Temporale Konnektoren

Ergänzen Sie den passenden Konnektor.

1. _______________ sie noch zur Schule gehen, machen sie Praktika.

2. _______________ ich die Prüfung bestanden habe, werde ich feiern.

3. _______________ ich mich bewerbe, informiere ich mich über die Firma.

Corrigé :

1. Während / Solange

2. Sobald / Nachdem

3. Bevor / Ehe

Übung 3 – Adverbien mit -weise

Bilden Sie Adverbien mit -weise.

1. normal → _______________

2. glücklich → _______________

3. die Stelle → _______________

Corrigé :

1. normalerweise

2. glücklicherweise

3. stellenweise

📌 Corrigé et accompagnement personnalisé :
👉 allemandexpress.fr/lektion4-uebungen

9. FAZIT (CONCLUSION)

Dans cette quatrième leçon, vous avez appris à :

• parler des différents parcours après la scolarité

• utiliser les expressions temporelles (während, solange, bevor, nachdem, sobald)

• former des adverbes avec le suffixe -weise

• rédiger un blog sur un séjour à l'étranger

• simuler un entretien d'orientation professionnelle

N'oubliez pas : chaque compétence vous rapproche un peu plus du Zertifikat B2.

📌 Poursuivez votre préparation sur :
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Merci d'avoir suivi cette quatrième leçon !
À très vite pour la Lektion 5 – Körperbewusstsein.

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